Den psykologiska kompetensen innefattar generell kunskap om barns utveckling kognitivt och socialt, förmågan att analysera beteenden och relationer, samt förmågan att i konsultativt arbete utveckla personalens roller i förebyggande pedagogik.

• Utbilda personal i förskolan inom psykologens kompetensområden, tillsammans med förskolechef identifiera utbildningsbehov.
• Observera barns och personals beteenden i förskolemiljön och konsultera personalen kring gemensamma förhållningssätt kopplade till barns behov.
• I samband med detta överföra relevant forskning och beprövad erfarenhet om skyddande faktorer i barns utveckling till förskolemiljön.
• Vara behjälplig i utvärdering av resultaten av anpassningar till särskilda behov.
• Vid behov samverka med externa professioner som barnhälsovården, barnhabilitering och barnpsykiatrin i frågor som rör psykisk ohälsa.